No vocabulário pedagógico do MEC, presente nos ParâmetrosCurriculares Nacionais (PCN), interdisciplinaridade,contextualização e autonomia são três pilares fundamentais da Educação. Nessa perspectiva, procurando seguiras orientações oficiais dos PCN, os currículos escolaresapresentam algumas das recomendações abaixo.I - A interdisciplinaridade não deve preceder adisciplinaridade.II - Uma referência fundamental é considerar o que o jovemprecisa para viver em um mundo tecnológico complexoe em transformação.III - As disciplinas afins devem ser agrupadas em umaúnica disciplina.IV - A lista de tópicos dos programas não deve ser o focoprincipal.Estão de acordo com as orientações oficiais APENAS oscurrículos que seguem as recomendações(A) I e II (B) I, II e III(C) I, II e IV (D) I, III e IV(E) II, III e IV
#ENADE
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A alternativa C está correta.
As disciplinas devem compor o projeto interdisciplinar não apenas se focar em uma única.
A prática da avaliação proposta pelas PCN's tem como objetivo reunir um conjunto de resultados práticos e dinâmicos do ensino com o intuito de desenvolver a estrutura escolar.
Dentre os objetivos das PCN's nesse campo, temos:
A necessidade de compreender a cidadania como participação social e política,
O exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade.
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