e analisar as afirmativas a seguir, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso) nos espaços reservados.
a) ( ) As exigências impostas pelo mercado de trabalho, por meio das rotinas profissionais das empresas e outras organizações estabelecem a importância da compreensão sobre o assunto “competências”.
b) ( ) Nas escolas, os planos pedagógicos, os planos de ensino e os métodos de avaliação não são construídos com base nos conceitos de competências para contribuir nos processos de aprendizagem.
c) ( ) O sociólogo Suíço Philippe Perrenoud afirma que competência é o conjunto de informações, conhecimentos, porém o seu processo cognitivo não permite ultrapassar obstáculos e resolver situações de problemas.
d) ( ) Habilidade é a capacidade de agir, de realizar algo a partir dos conhecimentos e informações obtidos por meio da aquisição de competências e concretizar a resposta/solução de problemas e ou obstáculos.
e) ( ) A competência consiste em “fazer” e a habilidade corresponde ao “saber”.
f) ( ) Outros entendimentos sobre o assunto competências, vinculados às organizações, na área de recursos humanos faz referência o “CHA de competências” que corresponde aos conhecimentos conceituais/teóricos, habilidades que são aplicadas na prática e as atitudes dos indivíduos expressas por suas ações.
g) ( ) Uma solução para o desenvolvimento de competências a fim de garantir a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes são as metodologias ativas permitem a aqueles que querem aprender ser protagonista do processo de aprendizagem.
Respostas
Ao analisar as afirmativas dadas sobre o assunto “competências”, podemos determinar que elas são, respectivamente: V - F - F - V - F - V - V
a) Verdadeira: O mercado de trabalho, por meio das rotinas profissionais das empresas e outras organizações, ensinam e exigem que é muito importante que as pessoas tenham compreensão sobre as competências que devem ter para exercer uma profissão correta e exitosamente.
b) Falso: A aprendizagem é vista como competência, é por isso que os planos pedagógicos, os planos de ensino e os métodos de avaliação são construídos com base nos conceitos de competências.
c) Falso: Para Philippe Perrenoud a competência é a execução de uma tarefa, aplicando os conhecimentos memorizados, com os recursos disponíveis e o discernimento em tempo real.
d)Verdadeiro: habilidade é a capacidade inata que uma pessoa possui para executar um tipo específico de tarefa. A habilidade se refere ao talento que alguém tem para realizar certos tipos de ações a partir dos conhecimentos e informações obtidos.
e) Falso: A competência consiste ao “saber” e a habilidade corresponde ao “fazer”.
f) Verdadeira: o CHA de competências designa: Conhecimento, Habilidade e Atitude, e é uma maneira de se procurar definir o sentido de competência a partir de um referencial que possa ser mensurada.
g) Verdadeira: as metodologias ativas são uma solução para o desenvolvimento de competências a fim de garantir a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes.