Texto 1
A Lei nº 13.663, de 14 de maio de 2018 altera o Artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), incluindo a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência e a promoção da cultura de paz entre as incumbências dos estabelecimentos de ensino. Com isso, são acrescidos como responsabilidade dos estabelecimentos de ensino:
IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
BRASIL. Lei nº 13.663, de 14 de maio de 2018. Disponível em: (adaptado). Acesso em 30 dez. 2019.
Texto 2
É um erro supor a educação para a paz como antídoto milagroso para a violência, assim como outro erro é acreditar que desenhar pombinhas brancas e cantar belas músicas algumas vezes ao ano terão algum efeito. Paz não é o apenas o contrário de guerra ou de violência agressiva. Paz é o fortalecimento de situações positivas e saudáveis de convivência, expressa por uma civilização educada, crítica e consciente, que aos poucos substitui situações não desejadas por valores e atitudes desejadas, ou seja, mais respeitosas, solidárias, responsáveis – em uma palavra, humanas.
SALLES FILHO, N. A. A educação para a paz na escola. Disponível em: . Acesso em 30 dez. 2019.
Com base nos textos acima é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Nos pressupostos da educação para a paz, a violência e os conflitos são entendidos como inerentes ao ser humano e, por isso, insolúveis.
b. Uma educação para a Cultura de Paz é aquela que se concretiza em ambientes sem conflitos, uma vez que, em ambientes conflituosos a paz é negligenciada e perde sua característica fundamental, que é o respeito às regras de convivência.
c. Os projetos de educação para a paz devem ser pensados pelo viés da contrariedade das violências na escola, entendendo que estas se manifestam em diferentes formas no espaço escolar e precisam ser combatidas com firmeza.
d. A educação para a paz se faz com projetos de trabalhos sólidos, como pano de fundo para o tratamento de diferentes conteúdos das diversas áreas do conhecimento e na corporificação dos discursos e ações, com práticas dotadas de sensibilidade, ética, justiça e respeito à dignidade humana.
e. A educação para a paz deve ter espaço na escola pelo seu caráter obrigatório, como apontado na legislação, e o conhecimento que se exige do professor para esse fim circula entre aquilo que é obrigatório e o que a sociedade entende sobre paz e violência.
Respostas
Letra d.
A educação para a paz se faz a partir da promoção de projetos sólidos, no sentido de se promover a conscientização da cultura da paz, sobretudo em períodos de grande violência na sociedade atual.
Para isso, são realizadas discussões, seminários e eventos que identifiquem as estatísticas de violência atuais, sobretudo para promover a importância das atitudes éticas e morais, assim como o próprio encorajamento de denúncias contra estes crimes.
Resposta:
A educação para a paz se faz com projetos de trabalhos sólidos, como pano de fundo para o tratamento de diferentes conteúdos das diversas áreas do conhecimento e na corporificação dos discursos e ações, com práticas dotadas de sensibilidade, ética, justiça e respeito à dignidade humana.
Explicação: