Matéria: Pedagogia
Autor: patriciafranca3
Perguntado 7 anos atrás

Práticas de Alfabetização e Letramento:
Muitos alunos não tem prática social de leitura, não conviveram num ambiente alfabetizador e, portanto ler e para quê ler nem sempre encontra o mesmo sentido em contextos diferentes.
A autora Solé (1998) defende a ideia de que as estratégias de leitura são ensináveis, recomendando que o trabalho com o texto na escola inclua situações didáticas em que os estudantes sejam desafiados a usar diferentes formas de aproximação dos textos. A autora propõe que, nas práticas escolares, dentre outros aspectos, se ensine a: compreender as finalidades implícitas e explícitas do texto; ativar conhecimentos prévios; selecionar o essencial e relevante à compreensão; identificar a consistência interna do conteúdo expresso, comparando-o com conhecimentos extratextuais; elaborar inferências, levantando hipóteses, e fazendo interpretações.
Brandão e Rosa (2010), por sua vez, propõem que, dentre as estratégias de leitura, algumas ocupam relevância desde os anos iniciais de escolarização.

Essas estratégias podem ser acionadas, em particular, na roda de conversa sobre textos.

Considerando as ideias cima, leitura das webs e pesquisas que você poderá fazer, disserte sobre o uso de estratégias e cite exemplos de como os professores podem estimular as crianças a serem futuros leitores?

Respostas

respondido por: iadresgatandovpe56fa

Resposta:

O professor, no desempenho de suas funções, deve oferecer aos seus alunos uma diversidade de recursos e materiais, de qualidade reconhecida, que possam ser explorados a fim de que as crianças percebam que a leitura e a escrita são instrumentos de acesso a informações relativas à vida, ao mundo, ao cotidiano. Isso significa que:

R: A criança precisa perceber que a escrita tem uma função social, portanto, precisa explorar elementos relacionados ao funcionamento do nosso sistema de escrita, bem como ao contexto social, e não apenas treinar formas e letras.

Explicação:

respondido por: vchinchilla22

Ler é um dos hábitos mais benéficos para o desenvolvimento intelectual das crianças. Além de fomentar a imaginação e a criatividade, estimula o desenvolvimento da linguagem, permite o ganho de vocabulário e estimula a expressão oral.

Os professores podem estimular as crianças a serem futuros leitores fazendo o seguinte:

Ler livros apropriados para a idade das crianças

Sugerir e recomendar leituras e deixar eles escolher o que querem ler

Fazer que as crianças vejam a leitura como apenas mais um jogo, fazendo atividades lúdicas como usar fantasias alusivas ou fazer um desenho no final da leitura.