Question

Segundo Brugo (2018), a prática pedagógica tem nos mostrado que a grande maioria dos alunos apresenta dificuldade na aprendizagem do conceito de fração e suas operações. BURGO, O. G. Metodologia da Matemática. Maringá: Unicesumar, 2018. Com base na afirmação anterior, entende-se que algumas ações podem ser adotadas com o objetivo de sanar essas dificuldades, neste sentido, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: Pode-se considerar a fração como uma divisão em partes distintas. Alternativa 2: É recomendado resolver exercícios repetitivos, buscando a memorização. Alternativa 3: É recomendado iniciar o estudo de frações no primeiro ano do Ensino Fundamental. Alternativa 4: Deve-se apresentar o conceito de diversas maneiras, inclusive com materiais manipuláveis. Alternativa 5: É recomendado apresentar o conceito de uma única maneira, em seguida, a resolução de exercícios.

Answer 1

Recomda-se usar diversas maneiras, o que inclui materiais manipuláveis (alternativa 4)

Apesar da alternativa 1 não estar errada em dizer que a fração está relacionada com a divisão, ela também não está completa, pois a noção de fração é muito mais do que fazer uma divisão de forma diferente.

A noção de fração vem da comparação de dois elementos. Seja a comparação de largura, comparação de massa, comparação de quantidades (pedaços de bolo) ou comparação de ângulos, toda vez, que usamos uma fração, queremos comparar duas entidades que pertencem a uma mesma categoria, mas que apresentam quantidades diferentes.