Em uma aula de alfabetização, a professora resolve trazer um poema para ser lido e servir de inspiração para a criação de um objeto interessante pelas crianças de 7 anos, que dispunham de papel, cola, tesoura e pedaços de tecido.
Leia o poema levado pela professora, para trabalhar a atividade:
Colar de Carolina
Cecília Meireles
Com seu colar de coral,
Carolina
corre por entre as colunas da colina.
O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.
E o sol, vendo aquela cor
do colar de Carolina,
põe coroas de coral
nas colunas da colina.
Imagine que você é a(o) professora(o) e terá que montar uma atividade lúdica a partir deste poema e dos objetos disponíveis (papel, cola, tesoura e tecido). O objetivo é desenvolver a imaginação das crianças a partir da leitura do poema e da criação de objetos com os recursos disponíveis.
Dê um exemplo de atividade lúdica possível, considerando as funções da literatura infantil e seu papel no processo de alfabetização.
Para compor a sua resposta, lembre-se de que a escola deve promover contato com a literatura para desenvolver habilidades corporais e linguísticas, valorizando as referências simbólicas.
Importante:
Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Nunca copie e cole informações da Internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade.
Respostas
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Dentre atividades lúdicas que pode-se fazer com crianças , com os materiais cola, papel, tesoura, tecido, pode-se citar:
- pesquisa em jornais e revistas com o intuito de buscar imagens que representarão uma temática em específica, que ao final da atividade deve ser debatida.
A atividade lúdica é aquela que quando inserida no contexto escolar dá prazer em sua execução.
Ou seja, por meio de sua execução as crianças tendem a aprender se divertindo, o que contribui para a efetivação do ensino e aprendizagem.
Por meio dessa atividade lúdica pode-se contribuir com o processo de alfabetização.
Pois a prática servirá para que as crianças tenham maior poder de leitura e escrita, o que valoriza também as referências simbólicas.
Bons estudos!
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