Question

Segundo Fazenda (1994), o movimento interdisciplinar surgiu na Europa, mais especificamente na França e na Itália em meados da década de 1960, época em que surgiam movimentos estudantis que colocavam em discussão a necessidade de uma nova forma de trabalhar na escola e na universidade.

Diante do exposto e pensando na efetivação da interdisciplinaridade na sala de aula, assinale a alternativa cuja resposta não expressa as ideias desta concepção.

Alternativas:

a)

Constitui uma prática pedagógica que dá lugar a uma aprendizagem crítica e que causa uma verdadeira mudança no aluno.
b)

Visa a integração e engajamento de educadores num trabalho conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si e com a realidade de modo a superar a fragmentação do ensino.
c)

Objetiva a formação integral dos alunos, a fim de que possam exercer criticamente a cidadania mediante uma visão global de mundo e serem capazes de enfrentar os problemas complexos, amplos e globais da realidade atual.
d)

Parte da perspectiva de que para conhecer o todo é necessário dividi-lo nas várias partes que o integram e estudar cada uma dessas partes individualmente.

2)

Lück (1995) nos diz que a interdisciplinaridade enfoca a realização do homem como pessoa, nas suas várias dimensões; a superação do individualismo e dos desajustamentos provocados pela fragmentação e a interação política e social do homem em seu meio.

A partir disso, analise as afirmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:

I: O papel da escola na concepção interdisciplinar é oferecer um modelo de educação que supere a fragmentação do conhecimento.

II: O papel do professor é promover a autonomia do aprendiz, minimizando a memorização dos conteúdos.

III: O papel do aluno é de estar ativo mentalmente e na gestão do próprio processo de aprender.

IV: A avaliação se concretiza para saber o que o aluno aprendeu e o que ainda precisa ser compreendido.

Alternativas:

a)

V V V F
b)

F V F V
c)

V V V V
d)

V V F V

3)

Dewey (1967) nos diz que a escola deve estar conectada com a vida social em geral, pois a educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente tão real e vital para o aluno como a que ele vive em casa.

Tendo em vista as ideias apresentadas por este estudioso da área da educação, é possível afirmar que a forma de conduzir o processo ensino/aprendizagem que mais atende a este modelo de educação é aquele que:

Alternativas:

a)

Visa à memorização dos conteúdos.
b)

Ampara-se na verbalização do conteúdo, pelo aluno, exatamente da maneira como foi repassado pelo professor.
c)

Se concretiza por meio de projetos interdisciplinares, por possibilitarem um maior contato com a realidade.
d)

Foca a figura do professor, como aquele que tudo sabe e em nada deve ser questionado.

4)

Analise as afirmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:

A proposição do ensino embasado na problematização da realidade, favorece:

I: A discussão e o envolvimento dos alunos na temática do projeto.

II: O processo de indagação, levando em conta o que as crianças sabem e a diversidade de seus pontos de vistas.

III: O professor deve ser o mediador da construção do problema, tendo em vista que a qualidade da indagação determina o sucesso inicial do envolvimento dos alunos.

IV: O questionamento, por estimular a participação dos alunos que precisam conhecer ou intervir na realidade que é complexa e, nesse contexto, cada criança apresenta uma forma diferente de aprender.

Alternativas:

a)

V V V F
b)

V V V V
c)

F V V V
d)

F F F V

5)

A concretização da interdisciplinaridade na sala de aula demanda do professor, primeiramente:

Alternativas:

a)

Revisão das práticas de ensino.
b)

Aprender técnicas de ensino que priorizem a memorização de conteúdos pelos educandos.
c)

Organizar materiais de estudo dirigido para os estudantes.
d)

Elaborar aulas com recursos tecnológicos.

Answer 1

D,C,C,B,A tá ai galera (y)