"... a simples utilização de instrumentos diferenciados de provas, testes (memorial, portfólio, cadernos de aprendizagem etc), já propicia uma vivência de avaliação distinta da tradicional. O que queremos dizer é que, muitas vezes, a prática concreta leva a uma posterior mudança de concepção de avaliação" (FERNANDES; FREITAS, 2007, p. 28
Respostas
Resposta:
Eu coloquei I,II E IV.
Explicação:
Ao meu ver essa eh a correta.
Restante da questão.
l- É importante que, ao avaliar, o professor faça uso de diferentes instrumentos de avaliação, pois somente uma avaliação não dará subsídios para que meça a aprendizagem. ll- Ao elaborar uma avaliação, o professor deve utilizar linguagem clara e objetiva, assim o aluno terá autonomia para realizá-la. lll- Toda avaliação deve ser contextualizada, sendo esse contexto sobre o assunto da questão ou não. A contextualização precisa ser extensa para que o aluno consiga interpretar. lV- Toda avaliação deve explorar a capacidade de leitura e interpretação. Uma avaliação feita somente com o propósito de verificar se o aluno memorizou não é condizente com o que se espera de uma avaliação da aprendizagem. V- Todas as formas de avaliar devem ser usadas no início da alfabetização. Uma delas é a prova, por exemplo, pois faz com que a criança já se acostume com esse instrumento desde pequena. Diante do exposto é correto afirmar que estão corretas: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, ll e IV, apenas. Alternativa 4: II, IV e V, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
I, II e IV estão corretas.
O texto procura identificar a mudança pela qual os processos avaliativos estão passando, deixando de serem tradicionais, para formativos, ou seja, não sendo mais mecanizados e sistemáticos.
Com isso, as avaliações passam a ser mais efetivas e dinâmicas, atuando significativamente a ambas as partes, ao aluno perceber os erros durante as práticas, assim como ao educador perceber as limitações e potencialidades de cada aluno.