Question

1) segundo porcher (1982, p. 108), "[...] os desenhos infantis são, portanto, palavras. ao desenhar, a criança expressa coisa diferente do que sua inteligência ou nível de desenvolvimento mental: uma espécie de projeção da sua própria existência e da dos outros, ou melhor, da maneira pela qual se sente existir, e sente os outros existirem". sobre o trabalho com esta linguagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. i. a prática do desenho não se desenvolve de forma espontânea. seu conteúdo deve ser planejado e sistematizado, o professor deve conhecer essa linguagem como forma de expressão para proporcionar ao aluno desafios e aprendizagens. porque ii. deve ser evitado oferecer desenhos prontos, estereotipados ou xerocados que geralmente apresenta o objetivo de colorir espaços e não proporciona o desenvolvimento de conhecimentos na área, e também impede a criança de valorizar a própria produção artística. acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta. alternativas: a) as asserções i e ii são proposições verdadeiras, mas a ii não é uma justificativa da i. b) as asserções i e ii são proposições verdadeiras, e a ii é uma justificativa da i. c) a asserção i é uma proposição verdadeira, e a ii é uma proposição falsa. d) a asserção i é uma proposição falsa, e a ii é uma proposição verdadeira. e) as asserções i e ii são proposições falsas.

Answer 1

a questão correta é a B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Answer 2

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Alternativa assinalada