• Matéria: Pedagogia
  • Autor: luanelima9747
  • Perguntado 7 anos atrás

Em sua principal obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire traz uma proposta anti-autoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente, o diálogo está presente em toda a sua obra, a intenção é tornar o cidadão participativo, reflexivo e crítico dentro da sociedade. Como podemos identificar o que Paulo Freire quis expressar através da seguinte frase: "Não podemos ficar alheios. "Ser rebeldes e não ser resignados". Grupo de escolhas da pergunta Que nós temos que aceitar os educandos como eles são Que o professor não deve interferir no processo de aprendizagem dos seus alunos. Que não devemos priorizar dentro da educação aspectos como a história, a cultura e a política Que hoje existem muitas pessoas que devem ficar dentro dos lugares impostos pela sociedade Que todos os educadores devem participar da história, da cultura e da política, não se pode ficar neutro.

Respostas

respondido por: judoresgatedanação
1

Resposta:

Correta

Que todos os educadores devem participar da história, da cultura e da política, não se pode ficar neutro.

Explicação:

respondido por: izabelrsds1
0

Resposta:

LETRA E

Explicação:

Em sua principal obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire traz uma proposta anti-autoritária, onde professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente, o diálogo está presente em toda a sua obra, a intenção é tornar o cidadão participativo, reflexivo e crítico dentro da sociedade. Como podemos identificar o que Paulo Freire quis expressar através da seguinte frase:

“Não podemos ficar alheios. “Ser rebeldes e não ser resignados”.

a. Que nós temos que aceitar os educandos como eles são

b. Que não devemos priorizar dentro da educação aspectos como a história, a cultura e a política

c. Que hoje existem muitas pessoas que devem ficar dentro dos lugares impostos pela sociedade

d. Que o professor não deve interferir no processo de aprendizagem dos seus alunos.

e. Que todos os educadores devem participar da história, da cultura e da política, não se pode ficar neutro.

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