Question

Av1 - Metodologia do Ensino da Matemática (parte 2)


4)Vários recursos didáticos são citados nos Parâmetros Curriculares Nacionais, que podem apoiar o professor em sala de aula. Entre estes recursos, podemos citar os jogos didáticos, que é um recurso eficiente para o desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem.




Com relação à utilização destes jogos didáticos em sala de aula, como uma metodologia de ensino da Matemática, podemos dizer que:




Alternativas:


a)Utilizar jogos nas aulas é uma tarefa difícil pois prejudicam a ordem da sala e provocam um ambiente desfavorável para a aprendizagem dos alunos.


b)Os jogos didáticos despertam no aluno o interesse e o prazer, se tornando um desafio genuíno e por isso é importante que façam parte das aulas, cabendo ao professor a tarefa de analisar a capacidade educativa do jogo em questão.



c)A utilização de jogos didáticos dispensa a presença do professor, pois ele desenvolve a autonomia e independência dos alunos com relação a aprendizagem.


d)Um dos pontos positivos dos jogos é o fato de o professor poder introduzi-lo em qualquer momento de sua aula, para trabalhar conceitos, o que não necessita de um planejamento prévio.


e)Não são todos os conteúdos matemáticos que permitem a utilização de jogos em sala de aula e, introduzi-lo em um conteúdo abstrato pode acabar confundindo os alunos, ao invés de facilitar a aprendizagem.


5)Devemos considerar o papel das Tecnologias da Informação que se tornam, cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas e que podem possibilitar uma aprendizagem mais significativa. Além disso, a informática, e inclusive a calculadora, podem servir de objetos motivadores nas atividades de ensino e de aprendizagem matemática.


A respeito dessas tecnologias, assinale a alternativa correta.


Alternativas:


a)Usar Tecnologias da Informação, como softwares educativos permite aos alunos levantar hipóteses a respeito de situações problema, mas que devem ser sempre validadas pelo professor previamente.


b)Tecnologias da Informação são importantes, mas faz-se necessário outros mecanismos para validar as atividades.


c)Somente se deve usar recursos da Tecnologias da Informação que foram construídos com finalidades educativas.


d)As Tecnologias da Informação dispensa a presença do professor no processo de ensino e de aprendizagem da Matemática.


e)As ferramentas de Tecnologia da Informação facilitam o processo de construção e movimentação dos objetos matemáticos, o que facilita o processo de análise e percepção de suas propriedades.

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Answer 1

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Answer 2

Resposta:

B

Explicação passo-a-passo: