Analise as afirmativas que versam sobre os acordos MEC-USAID que se desenvolvem durante o período da LDB de 1971 (Lei n.º 5.692/71) e assinale a alternativa correta.
a)
Os acordos MEC-USAID foram parcerias de orientação técnica e pedagógica, porém sem grande projeção para o setor educacional.
b)
Os acordos MEC-USAID tratavam do financiamento necessário para promover a educação em nível nacional, exclusivamente.
c)
Os acordos MEC-USAID envolviam cooperação técnica e financeira e aliavam-se à ideia de desenvolvimento de uma cultura de consumo típica da sociedade norte-americana.
d)
Os acordos MEC-USAID foram amplamente criticados, não sendo implementados no Brasil na década de 1970.
e)
Os acordos MEC-USAID enfatizavam a formação técnica para mão de obra de alto nível, necessária para as empresas da época.
Respostas
Resposta:
A letra c.
Explicação passo-a-passo:
Os acordos MEC-USAID foram parte significativa na constituição da n.º Lei 5.692/71, uma vez que deram a base técnica, operacional e financeira relativa ao sistema de ensino nacional em todos os níveis da educação brasileira da época. Dessa forma, por se tratar de uma agência norte-americana, e pelo fato das multinacionais dessa mesma procedência estarem em ritmo avançado de instalação no Brasil, os hábitos culturais norteamericanos, relacionados ao consumo e ao estilo de vida, acabaram sendo reforçados.
Com referência aos acordos MEC-USAID que foram desenvolvidos no período da LDB de 1971 (Lei n.º 5.692/71), a alternativa correta é a letra c).
- Os acordos MEC-USAID envolviam cooperação técnica e financeira e aliavam-se à ideia de desenvolvimento de uma cultura de consumo típica da sociedade norte-americana.
Acordos MEC-USAID
Os acordos MEC-USAID foram parte significativa da constituição da Lei 5.692/71, pois forneceram a base técnica, operacional e financeira para o sistema educacional nacional em todos os níveis de ensino brasileiro da época.
Além disso, por ser uma agência norte-americana, já que multinacionais de mesma origem estão em ritmo avançado de instalação no Brasil, os hábitos culturais norte-americanos, relacionados ao consumo e estilo de vida, acabaram sendo reforçados.
Segundo Márcio Moreira Alves, crítico do acordo, o MEC-USAID teve a proposta inicial de privatizar as escolas públicas. Disciplinas como História cuja carga horária foi reduzida para que os alunos da época não ficassem de olhos abertos em relação à ditadura.
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