O ensino de História não se faz sem o uso das Fontes históricas. Uma tipologia documental importante está nas Fontes Textuais. Entretanto, não basta dispor os documentos aos alunos. Usar os mesmos requer a adoção de pressupostos teóricos e metodológicos. A partir de tal premissa, leia as sentenças abaixo e indique a resposta correta:
I. O professor de História deve fazer uso tanto dos documentos textuais oficiais quanto dos não oficiais. Isso permite que o passado seja visto a partir das perspectivas dos seus diferentes atores ou sujeitos sociais, e, não que essa seja conhecido de forma parcial, isto é, unicamente a partir da ação histórica de um segmento.
II. Em sala de aula, o mais importante é o uso dos documentos não oficiais, pois eles traduzem e permitem um conhecimento histórico mais puro, verdadeiro e próximo do real.
III. Enquanto docentes, devemos atuar para que nossos alunos analisem criticamente ou desconfiem (em maior grau) das informações e discursos presentes nos documentos oficiais, pois eles trazem a visão de mundo das elites.
IV. O documento não oficial é mais verdadeiro. Em sala de aula, pode ser apresentado aos educandos enquanto registro absolutamente fiel ao passado. Não há imprecisões e subjetividades em tal tipo de fonte histórica, deste modo seu uso pode ser feito sem críticas metodológicas.
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Está correta apenas a sentença I.
Explicação: Não é funcão do aluno analisar, nem criticar em (maior grau) essa função cabe ao Historiador.
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