A escola tradicional adotou uma série de protocolos para se apresentar aos alunos como um ambiente separado do mundo exterior. Uniforme, filas, toques de entrada e de saída, horários, forma de tratamento dos professores”.
Respostas
A escola tradicional apresenta um ensino completamente ultrapassado, pelo fato que considera somente aspectos sistematizados e unilaterais, no sentido de que o conhecimento ocorre sempre a partir dos educadores aos educandos.
Com isso, adotam-se medidas específicas, como uniforme, filas, toques de entrada e de saída, horários, forma de tratamento dos professores, os quais muitas vezes não apresentam o mesmo impacto de se adotar medidas mais flexíveis, mas que busquem o protagonismo e autonomia dos estudantes em relação ao processo de ensino.
Resposta:
A A avaliação tinha por objetivo valorizar os aspectos cognitivos, com ênfase na memorização. Aquilo que havia sido transmitido pelo professor deveria ser repetido de maneira idêntica nas verificações.
Explicação:
A afirmativa correta é a opção A. A avaliação na pedagogia tradicional tinha por objetivo valorizar os aspectos cognitivos, com ênfase na memorização. Aquilo que havia sido transmitido pelo professor deveria ser repetido de maneira idêntica nas verificações (livro-base, p. 88). A opção B refere-se à avaliação na concepção da escola nova na vertente não diretiva (livro-base, p. 103). A opção C refere-se à avaliação na concepção da pedagogia tecnicista (livro-base, p. 106). A opção D refere-se à pedagogia libertária (livro-base, p.143). A opção E refere-se à pedagogia histórico-crítica (livro-base, p. 159).