• Matéria: Pedagogia
  • Autor: alinefrancolares021
  • Perguntado 7 anos atrás

“O ensino médio brasileiro, no decurso de sua história, tem sido recorrentemente identificado como um espaço indefinido, ainda em busca de sua identidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOEHLECKE, Sabrina. O ensino médio e as novas diretrizes curriculares nacionais: entre recorrências e novas inquietações. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 17, n. 49, p. 39-58, abr. 2012. p. 40.. Acesso em: 18 jul. 2017. Conforme as informações contidas no trecho de texto e nos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos com respeito à função propedêutica historicamente atribuída ao ensino médio, leia as seguintes afirmativas: I. A função propedêutica do ensino médio valoriza a memorização. II. A função propedêutica do ensino médio prepara o aluno para o vestibular. III. A função propedêutica do ensino médio prepara para o ingresso no mercado de trabalho. Está correto apenas o que se afirma em: A I, II e III. B I e II. C II e III. D II. E III.

Respostas

respondido por: thaissacordeiro
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A alternativa correta é a letra B: I e II.

A função propedêutica do ensino médio tem como objetivo preparar o aluno para o vestibular. Os conteúdos abordados são voltados para o curso superior.

Por isso que é correto afirmar que nessa função há uma valorização da memorização, pois os alunos realizam provas voltadas para o vestibular, geralmente de múltiplas escolhas,

Somente a assertiva III é falsa, visto que a função propedêutica não está centrada no mercado de trabalho, mas sim no ingresso ao curso superior.

A educação profissionalizante que está voltada para o mercado de trabalho.

Bons estudos!

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