4) Existem estilos diferentes de gestão escolar. Encontramos gestões mesquinhas, fechadas, autoritárias, voltadas para o passado, que repetem rotinas, que são incapazes de evoluir. Outras fazem mudanças cosméticas, de fachada, sem mexer no essencial. Há, finalmente, aquelas que possuem uma visão integrada, aberta, flexível das pessoas, dos seus objetivos, do seu futuro. Identificar as necessidades prioritárias de uma instituição é uma função importante da gestão escolar. Sobre a realização desse tipo diagnóstico, é CORRETO afirmar que:
a) Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.
b) Alguns fatores adicionais contribuem para a concepção de um planejamento, tais como: os interesses, o conhecimento e a experiência que um grupo de pessoas ou instituição tem sobre determinado problema ou situação. Entretanto, o perfil do grupo não interfere no planejamento a ser desenvolvido na instituição.
c) A clareza e precisão na definição do problema determinam a maneira como ele será equacionado para ser resolvido, porém não representa um fator decisivo nas etapas subsequentes de desenvolvimento do planejamento.
d) Numa visão sistêmica, as partes de um todo, os processos, as pessoas, os métodos, as entradas, as saídas etc. são vistos de forma isolada, mas de forma interligada, interdependente e relacional.
e) As escolas têm realidades parecidas, por isso cabe uma medida geral para o enfrentamento dos problemas.
Respostas
Resposta:a) Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.
Explicação:a) Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.
a)
Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.
RESPOSTA CORRETA
Esses elementos constituem a situação geradora do projeto ou planejamento.