Como a sociologia da infância concebe a criança?
Escolha uma:
a. Como sujeito histórico situado em um contexto cultural e social que influencia diretamente sua aprendizagem e seu desenvolvimento.
b. Como sujeito histórico que é educado e cuidado de acordo com a visão do adulto sobre a criança.
c. Como sujeito histórico que sofre influências da educação que recebe e que, por isso mesmo, é inocente e frágil, dependente do aval do adulto para realizar atividades e brincadeiras.
d. Como um sujeito pueril, inocente, frágil e que precisa receber cuidados e orientações dos adultos para poderem se desenvolver de modo positivo.
e. Com um ator social, que depende sempre das orientações do adulto, seja ele da família ou da escola, para poder realizar as atividades propostas.
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Podemos [ele escreve] chamar de educação (ou instrução) os esforços conscientemente feitos pelas gerações para transmitir suas tradições a uma outra. Podemos também dar esse nome, menos abstratamente, à ação que os antigos exercem sobre as gerações que chegam a cada ano para moldá-las em relação a eles mesmos e, em segundo lugar, para adaptá-las a seus meios social e físico5.
E tudo isso não se dá, ele destaca, sem violência: "A educação consiste igualmente em uma série de provações, algumas trágicas: circuncisão, etc., humilhações constantes6".
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