Question

No final dos anos de 1950, surgiram duas tendências em relação à Educação de Jovens e Adultos: uma entendida como educação libertadora, a outra, como educação funcional. Ambas com propósito de formação dos sujeitos. Em relação à educação libertadora, podemos inferir que estava pautada na libertação dos homens, na consciência crítica e política dos sujeitos históricos, na perspectiva de emancipação.

RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Teoria e Prática na Educação de Jovens e Adultos. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.

Com base no texto pode-se afirmar que o grande responsável por essa perspectiva educacional foi:

Answer 1

Resposta:

Alternativa 3:

Paulo Freire.

Explicação:

Answer 2

Com base no texto pode-se afirmar que o grande responsável por essa perspectiva educacional foi Paulo Freire.

Curriculistas, assim como educadores e filósofos de diversos países que apresentam comprometimento com a "educação emancipatória" acreditam que o pensamento de Paulo Freire sempre encontra-se em movimento e se relaciona com variadas questões da atualidade. Além disso, acreditam que o pensamento do filósofo brasileiro traz elementos que norteiam a construção da "teoria curricular crítica" e que se empenham de modo ético com a humanização dos sujeitos.

Leia mais sobre Paulo Freire:

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Espero ter ajudado!