Question

3) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) fornecem subsídios para que as Diretrizes Curriculares possam ser implementadas pelas escolas e/ou pelos sistemas de ensino.

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) Sua primeira relevância foi cumprir o preceito constitucional de uma formação básica comum para todos os cidadãos, ou seja, foram criados conteúdos direcionados a Educação Básica, respeitando a pluralidade e as especificidades presentes no cenário nacional, o que podemos compreender como uma intenção do MEC em estabelecer uma "base curricular comum".

(   ) O objetivo dos PCN é subsidiar a formulação de um currículo com base em conteúdos que deveriam ser aprendidos por todos os educandos em escala nacional, adequando, portanto, o que deveria ser ensinado e aprendido em cada etapa ou ciclo do processo de escolarização fornecendo orientações didáticas sobre o processo cotidiano de ensino-aprendizagem e também dos processos avaliativos.

(   ) Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, optou-se por um tratamento não específico das áreas, em função da importância instrumental de cada uma, mas contemplou-se também a integração entre elas. Quanto às questões sociais relevantes, reafirma-se a necessidade de sua problematização e análise, incorporando-as como temas transversais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)

V – V – V.

b)

F – V – F.

c)

V – V – F.

d)

F – F – V.

e)

F – V – V.

​

Answer 1

Resposta:

3 -c

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1 e)  I, II, III e IV

2 c)  I e III, apenas

3 c)  V – V – F

4 a)  Não críticas ou tradicionais, críticas e pós-críticas

5 b)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.