Como a autora exemplifica essa A partir do entendimento da autora, como o PPP pode ser um instrumento de busca de caminhos que “visem à promoção da igualdade racial e o combate à exclusão”?forma de trabalhar a data 13 de maio?
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Para a autora Ruth Meire visando uma educação de qualidade, a escola precisa a cada ano estabelecer as diretrizes que nortearão suas atividades durante todo o período letivo. Trata-se de um conjunto de metas e objetivos acompanhados dos caminhos a serem trilhados, ou seja, das ações pedagógicas que permitirão alcançá-los. A elaboração do PPP deve considerar a realidade da comunidade atendida, respeitar a visão dos envolvidos e principalmente sofre constantes avaliações e alterações, se necessárias, sem com isso se distanciar dos pressupostos formais.
Para que todo/as possam efetivamente contribuir e participar das tomadas de decisões é preciso que façam parte da construção dos objetivos almejados e estratégias eleitas. Assim, a formulação, aplicação e reformulação do Projeto Político Pedagógico devem contar com a participação de toda a comunidade escolar considerando que somente esse coletivo poderá dar conta das reais demandas e necessidades da escola.
A escola pode e deve ser espaço privilegiado da construção da coletividade e cidadania. A interação da comunidade escolar permite o debate acerca da importância das ações afirmativas. Porém, esse trabalho coletivo apenas será possível a partir de uma construção conjunta do processo educativo onde todos/as possam participar de forma criadora, pensando nas especificidades de gênero, raça e o respeito à diversidade, buscando reformular o PPP a partir da institucionalização da equidade, da humanização e do desenvolvimento emocional. O PPP orienta as ações da escola e deve sempre partir de um objetivo transformador, uma vez que é o mecanismo que possibilita uma concepção democrática de gestão ao pensar as atividades educacionais a partir da participação. É no PPP que aparecem quais ações educativas a comunidade escolar percebe como necessárias e quais caminhos a escola deve seguir para alcançar seus objetivos e metas. A construção coletiva do PPP é a materialização de um ideal de autonomia, constrói a identidade da instituição escolar, a partir da análise coletiva de sua história e a história de cada ator envolvido.
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