Question

"Metodologia ou Proposta Triangular são as denominações admitidas pela Drª Ana Mae Barbosa. O que a princípio era para ser uma proposta, foi interpretada e disseminada como uma Metodologia, por arte educadores de todo Brasil.

Contribuiu para este equívoco a própria Ana Mae Barbosa, que anos mais tarde assume que falhou ao permitir que os arte-educadores tenham "apelidado" assim o que seria uma proposta "culpo-me por ter aceitado o apelido.

“Hoje recuso a ideia de metodologia por ser particularizadora, prescritiva e pedagogizante, mas subscrevo a designação triangular" (Barbosa, Ana Mae. In.: Arte na Escola: Anais do primeiro seminário nacional sobre o papel da arte no processo de socialização e educação da criança e do jovem. São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, 1995, pág. 238)



Adaptado de Releitura não é cópia: refletindo uma das possibilidades do Fazer Artístico. De Valeska Bernardo. Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/2534. Acesso: 25 nov. 2019.



A partir do texto acima podemos dizer que

Escolha uma:
a. É correto chamar a Proposta Triangular de metodologia. Ana Mae afirma: “Entiendo por epistemologia del sur la búsqueda de conocimientos y de criterios de validez del conocimiento que otorguen visibilidad y credibilidad a las prácticas cognitivas de las clases, de los pueblos y de los grupos sociales que han sido historicamente victimizados, explotados y oprimidos, por el colonialismo y el capitalismo globales”.
b. Chamar a Proposta Triangular de metodologia triangular é um erro, pois a autora não concorda com a designação de triangular, defendendo que são muito mais de três as bases de seu desenvolvimento. Ensino de Arte, em sua teoria prevê as ações: - Apreciar - realizar leituras, despertando no aluno o olhar crítico; - Fazer - proporcionar vivência da prática artística e Contextualizar – conhecer a arte considerando seu contexto de tempo e espaço.
c. É correto chamar a Proposta Triangular de metodologia, pois o homem só conhece o mundo porque, de alguma forma, o representa e só interpreta essa representação em outra representação e essa interfere na interpretação das ações educativas em arte.
d. Chamar a Proposta Triangular de metodologia é um erro, pois mediado por uma rede intrincada e plural de linguagem: comunicamo-nos através da leitura, da produção de formas, volumes, massas, interações de forças, movimentos, somos também leitores e/ou produtores de dimensões e direções de linhas, traços e cores.

Answer 1

Alguém sabe essa ??

Preciso tambèm urgencia ajuda

Answer 2

A resposta correta é:

Chamar a Proposta Triangular de metodologia triangular é um erro, pois a autora não concorda com a designação de triangular, defendendo que são muito mais de três as bases de seu desenvolvimento. Ensino de Arte, em sua teoria prevê as ações: - Apreciar - realizar leituras, despertando no aluno o olhar crítico; - Fazer - proporcionar vivência da prática artística e Contextualizar – conhecer a arte considerando seu contexto de tempo e espaço.

FIZ E ACERTEI