Question

Ingredientes do século 21

Jovens entediados e adormecidos, crianças dispersivas e indisciplinadas, professores apavorados com a possibilidade de não conseguirem se comunicar com os pupilos. Esse quadro caótico ocorre em escolas públicas e privadas, de bairros periféricos ou nobres. E as ideias para vencer essa dificuldade de diálogo são muitas, incluindo novas tecnologias, mestres entusiasmados, conhecimento profundo do conteúdo, estratégias didáticas diferenciadas e inovadoras. São propostas que pipocam nos seminários dedicados _____ pensar a educação.

O projeto Saberes Populares Fazendo-se Saberes Escolares é interessante e abre caminhos porque transforma uma receita aparentemente simples, de pão, em uma receita sofisticada de aprendizado. Não como uma aula de culinária, mas com a profundidade de quem conhece química e se debruçou sobre o artesanato do pão com um olhar científico, desenvolvendo em sala de aula o que se apregoa _____ tempos: aproximar o estudante da realidade. Experimentar, na prática e na teoria, _____ a química não se resume _____ tabela periódica ou às representações gráficas de um carbono longínquo.

É um pouco como o personagem de Robin Williams no filme Sociedade dos Poetas Mortos, quando ele propõe aos estudantes de uma tradicional e rigorosa instituição, por volta dos anos 1950, um exercício rápido e eficaz. Os garotos devem caminhar ao ar livre, sem restrições, para compreender que cada indivíduo tem seu estilo, o seu modo próprio de criar.

O professor da ficção é um mestre dos poemas. Na prática do século 21, é interessante misturar outros ingredientes: a poesia, a ciência e a vida real.
Ingredientes do século 21

Jovens entediados e adormecidos, crianças dispersivas e indisciplinadas, professores apavorados com a possibilidade de não conseguirem se comunicar com os pupilos. Esse quadro caótico ocorre em escolas públicas e privadas, de bairros periféricos ou nobres. E as ideias para vencer essa dificuldade de diálogo são muitas, incluindo novas tecnologias, mestres entusiasmados, conhecimento profundo do conteúdo, estratégias didáticas diferenciadas e inovadoras. São propostas que pipocam nos seminários dedicados _____ pensar a educação.

O projeto Saberes Populares Fazendo-se Saberes Escolares é interessante e abre caminhos porque transforma uma receita aparentemente simples, de pão, em uma receita sofisticada de aprendizado. Não como uma aula de culinária, mas com a profundidade de quem conhece química e se debruçou sobre o artesanato do pão com um olhar científico, desenvolvendo em sala de aula o que se apregoa _____ tempos: aproximar o estudante da realidade. Experimentar, na prática e na teoria, _____ a química não se resume _____ tabela periódica ou às representações gráficas de um carbono longínquo.

É um pouco como o personagem de Robin Williams no filme Sociedade dos Poetas Mortos, quando ele propõe aos estudantes de uma tradicional e rigorosa instituição, por volta dos anos 1950, um exercício rápido e eficaz. Os garotos devem caminhar ao ar livre, sem restrições, para compreender que cada indivíduo tem seu estilo, o seu modo próprio de criar.

O professor da ficção é um mestre dos poemas. Na prática do século 21, é interessante misturar outros ingredientes: a poesia, a ciência e a vida real.

Adaptado de: RAVAZZOLO, Ângela. Zero Hora, Porto Alegre, 26 fev. 2012.

Considere as seguintes afirmações acerca de acentuação gráfica de palavras do texto.

I - A palavra conteúdo é acentuada pela mesma regra que exige o uso de acento em periódica.

II - A palavra seminários é acentuada pela mesma regra que preceitua o uso do acento em ciência.

III - A retirada do acento da palavra prática provocaria o surgimento de uma palavra de outra classe gramatical.

Quais estão corretas?

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas II e III.

Apenas I,II e III

Answer 1

Resposta:APENAS || e |||

Explicação:

Answer 2

Resposta:

A resposta é letra d apenas II e III

Explicação: