• Matéria: Filosofia
  • Autor: lucianaspinelli
  • Perguntado 7 anos atrás

plano de aula ensino médio crase​

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respondido por: ldory
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Justificativa: Uma das habilidades que o CBC de Língua Portuguesa apresenta é “reconhecer e usar, produtiva e autonomamente a frase padrão em contextos que a exijam”. Mas para isso é preciso conhecer e compreender como certos elementos se relacionam dentro da estrutura da oração para produzir os efeitos de sentido desejados. Uma dessas relações, que acaba gerando dúvidas durante a escrita, é aquela existente entre os verbos que exigem a preposição “a” e os elementos que aceitam o artigo “a/as”, levando à formação da crase que será objeto de estudo neste projeto.

Objetivos:

Compreender o que é a crase, por que ela ocorre.

Entender em que casos a crase ocorre ou não.

Conhecer “macetes” que auxiliam na hora de colocar ou não o acento indicador de crase.

Usar produtiva e autonomamente as regras de uso do acento indicador de crase.

Melhorar a produção escrita segundo a norma padrão da Língua Portuguesa.

Recursos:

Quadro e pincel,  cópias das folhas de exercício.

Avaliação:

Participação durante a resolução e correção dos exercícios.

Crase

O acento grave é usado para determinar que houve a junção da preposição “a” com os artigos definidos femininos “a” ou “as”, formando a crase: à, às.

A crase só ocorre quando há a presença de um elemento que exige a preposição “a” e de um elemento que aceita o artigo definido feminino “a/as”.

Fizemos referência à obra de Érico Veríssimo.

Referência a + a obra.

Artifícios para saber quando empregar o acento indicador de crase.

Quando trocar a palavra feminina que ocorre depois do “a” por uma masculina e ocorrer a forma “ao”.

Os mortos de Antares queriam impor à população sua presença macabra.

Os mortos de Antares queriam impor ao povo sua presença macabra.

Estava indiferente a ela.

Estava indiferente a ele.

Quando for possível substituir a crase por “para a/as”.

Costuma pedir às pessoas que leiam seus textos.

Costuma pedir para as pessoas que leiam seus textos.

Pediu um tempo a ela.

Pediu um tempo para ela.

Quando substituir o verbo “ir” por “voltar”, e aparecer a expressão “voltar da”.

Você já foi à Bahia?

Você já voltou da Bahia?

Devia ir a Salvador.

Devia voltar de Salvador.

Regras de uso da crase

Palavra que exige a preposição “a” + palavra feminina que admite o artigo “a/as”.

Debate aponta risco à liberdade de expressão.

Nas locuções femininas

Locuções adverbiais: às vezes, à toa, às escondidas, às claras, às oito horas, à uma da tarde, etc.

Locuções prepositivas (a+palavra feminina+de): à procura de, à moda de, à maneira de, etc.

Locuções conjuntivas: à medida que, à proporção que, etc.

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