Do ponto de vista didático, qual alternativa descreve melhor as funcionalidades das linhas do tempo e cronologia no ensino de História?
Selecione uma alternativa:
a)
As linhas do tempo demonstram as datas e eventos que se sucedem, estabelecendo as relações de causa e efeito, e a cronologia facilita a memorização das datas e eventos que devem ser assimilados.
b)
As linhas do tempo demonstram claramente o progresso das sociedades, e a cronologia funciona como legendas com informações pertinentes ao período histórico estudado.
c)
As linhas do tempo demonstram claramente a noção de processo histórico, identificando seus elementos determinantes, e a cronologia serve para apontar o que deve ser objeto de avaliação.
d)
As linhas do tempo auxiliam na representação visual das noções de antes, durante e depois, e a cronologia apresenta os elementos próximos, simultâneos e paralelos que podem ser considerados pertinentes ao contexto estudado.
e)
As linhas do tempo auxiliam como um guia de estudo para a avaliação, indicando os pontos centrais, e a cronologia problematiza a noção de tempo histórico, aludindo às suas durações curta, média e longa.
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Resposta:
B
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