Question

Nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, ao trabalharmos questões da corporalidade e do movimento, é preciso primeiramente entendermos de quem estamos falando para posteriormente compreendermos como trabalhar os conhecimentos, princípios, normas e valores escolares, respeitando os limites e as fragilidades das crianças e destacando suas potencialidades.

SOUZA, V. F. M.; OLIVEIRA, A. A. B. Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Maringá: Unicesumar, 2018.​

Considerando o texto anterior, em relação ao conceito de infância ao longo da história da sociedade, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Para Platão, a infância seria um artefato social e histórico, e não uma simples entidade biológica.

Alternativa 2:
No século XVIII, as imagens, gravuras e retratos das crianças eram escassos ou quase inexistentes, mas, quando retratadas, eram caracterizadas como crianças.

Alternativa 3:
Para Steinberg e Kincheloe, entre todas as criaturas selvagens, a criança seria a mais intratável; pelo próprio fato dessa fonte de razão que nela existe ainda ser indisciplinada.

Alternativa 4:
Para Elias (1994), os valores ou crenças, as representações, os sistemas simbólicos constituídos pelas crianças e o significado das suas experiências ao longo de seu processo civilizador não era influenciado pelas mudanças sociais.

Alternativa 5:
Para Ariès (2006), o sentimento de infância traduz a evolução histórica de suas várias concepções, desde o não reconhecimento ao reconhecimento de que as crianças são diferentes dos adultos, culminando com as novas invenções e sentimentos de infância na modernidade.

Answer 1

Resposta:

Alternativa correta: 5

Explicação:

Página 15 do livro digital.

Answer 2

Resposta:

Exatamente Alternativa 5

Explicação:

Ultimo paragrafo da pagina 15 temos um grupo da matéria quem quiser me chama 31996901403