“Não podemos nos esquecer do princípio da indissociabilidade entre a formação e as condições adequadas para a realização do trabalho docente: salários dignos, autonomia profissional, dedicação exclusiva a uma única escola, pelo menos um terço da jornada de trabalho para planejamento, reflexão e sistematização da prática, estudos individuais e coletivos, salas de aula com um número reduzido de alunos (DINIZ-PEREIRA, 2011, p.48). A partir dessa citação, é possível constatar que:
a)A formação docente é o aspecto principal, que envolve o que é feito dentro dos espaços acadêmicos; já as condições de trabalho são lutas políticas de uma categoria, não estando associadas à primeira.
b)Dentro dos desafios da formação dos profissionais da educação, não se encontram os aspectos inerentes ao funcionamento e à estrutura das escolas.
c)Para pensarmos sobre a profissionalização docente, faz-se necessário considerarmos tanto a formação teórica e prática acadêmica quanto as condições materiais, para que sua profissão seja exercida no interior das escolas.
d)As atividades de planejamento, reflexão e sistematização das práticas docentes são aprendidas em sala de aula nos aspectos teóricos, durante a graduação.
e)A formação dos profissionais da educação deve ser teórica, evidenciando os aspectos vocacionais, que farão com que as questões salariais não sejam importantes em sua prática profissional.
Resp.correta
c)
Para pensarmos sobre a profissionalização docente, faz-se necessário considerarmos tanto a formação teórica e prática acadêmica quanto as condições materiais, para que sua profissão seja exercida no interior das escolas.
RESPOSTA CORRETA
Segundo o autor, a formação do profissional da educação, bem como os aspectos de sua formação inicial – que se dão nos cursos de graduação a partir das disciplinas pedagógicas e do percurso que os formam, em que há experiências teóricas, práticas e estágios – é indissociável das condições de trabalho que serão percebidas no interior da escola, das questões da valorização da profissão docente, como o salário, plano de carreira e atividades de formação continuada nos aspectos coletivos e pessoais que levam ao aperfeiçoamento.
Respostas
Resposta:
C) Para pensarmos sobre a profissionalização docente, faz-se necessário considerarmos tanto a formação teórica e prática acadêmica quanto as condições materiais, para que sua profissão seja exercida no interior das escolas.
Explicação:
Segundo o autor, a formação do profissional da educação, bem como os aspectos de sua formação inicial – que se dão nos cursos de graduação a partir das disciplinas pedagógicas e do percurso que os formam, em que há experiências teóricas, práticas e estágios – é indissociável das condições de trabalho que serão percebidas no interior da escola, das questões da valorização da profissão docente, como o salário, plano de carreira e atividades de formação continuada nos aspectos coletivos e pessoais que levam ao aperfeiçoamento.
Resposta:
c)
Para pensarmos sobre a profissionalização docente, faz-se necessário considerarmos tanto a formação teórica e prática acadêmica quanto as condições materiais, para que sua profissão seja exercida no interior das escolas.
Explicação:
Segundo o autor, a formação do profissional da educação, bem como os aspectos de sua formação inicial – que se dão nos cursos de graduação a partir das disciplinas pedagógicas e do percurso que os formam, em que há experiências teóricas, práticas e estágios – é indissociável das condições de trabalho que serão percebidas no interior da escola, das questões da valorização da profissão docente, como o salário, plano de carreira e atividades de formação continuada nos aspectos coletivos e pessoais que levam ao aperfeiçoamento.