Question

Uma imagem é rica, potencialmente, em informações em diversos níveis. Nos proporciona, quanto ao imaginário, apoio e referências no campo da História das mentalidades, do cotidiano, da cultura material, etc. [...] cada vez mais, a História, além dos documentos escritos, oficiais ou não, lança mão de fontes diversas, como a literatura, os depoimentos orais, e hoje, sobretudo, a imagem." (BARROSO, Vera Lucia Maciel. [et. al.] (org). Ensino de história: desafios contemporâneos. Porto Alegre: Est: Exclamação: ANPUH/RS, 2010, p. 247) Sobre o uso da imagem no ensino da História analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Ilustrações e pinturas contribuem para concretizar a noção abstrata da História e facilitam a memorização dos conteúdos.
( ) A seleção das imagens presentes nos livros didáticos está atrelada a aspectos mercadológicos, bem como às opções políticas e historiográficas.
( ) Para interpretar imagens podemos fazer uso dos níveis de análise propostos por Erwin Panofsky. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas:
a) F - V - V
b) F - F - V
c) V - V - F
d) F - V - F
e) V - V - V

Answer 1

Resposta:

Letra E) V-V-V

Explicação:

Corrigida pelo AVA.