Question

4) "As avaliações formativas ocorrem durante a interação com os alunos e se focam na tomada de decisões rápidas e específicas sobre o que fazer a seguir para ajudar os alunos a aprender." (RUSSELL; AIRASIAN, 2014, p. 98). Tais avaliações podem ter muitas formas, mas formas estas que dependem de informações coletadas por atividades estruturadas e formais e por observações informais realizadas em sala de aula pelo professor. Quanto às avaliações instrucionais ou formativas e de planejamento, marque com C as que estão corretas e com E as que estão erradas. ( ) O bom planejamento amplia as incertezas dentro da sala de aula, pois o professor saberá exatamente, passo a passo, como realizar a avaliação planejada. ( ) O processo de ensino efetivo, ou instrução, deve incluir a avaliação do progresso dos alunos e adaptações, em caso de necessidade. ( ) Os indicadores informais da avaliação instrucional são obtidos por observações e incluem expressões faciais, perguntas e comentários feitos pelos alunos. ( ) Os professores tem a tendência de procurar mais sinais de envolvimento do que de aprendizado dos alunos. Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) E, E, C, C. b) E, C, C, C. c) C, C, C, C. d) E, C, E, C. e) C, E, C, C.

Answer 1

Resposta:

Letra b) E, C, C, C

Explicação:

Answer 2

Resposta:

b)

E, C, C, C.

Explicação:

RESPOSTA CORRETA

A primeira assertiva está errada porque o bom planejamento reduz as incertezas, permitindo que o professor tire proveito de oportunidades imprevistas em sala de aula e encontre momentos para adaptar sua aula.