Question

A Professora Eliana preparou uma sequência didática para seus alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano), entre as quais uma delas era o problema a seguir: Quanto pesa cada laranja, sabendo que todas têm o mesmo peso? Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017), a atividade é pertinente à Unidade Temática Álgebra, sendo o Objeto do Conhecimento e Habilidades, respectivamente: Escolha uma: a. Sequência numérica recursiva formada por múltiplos de um número natural EF04MA11) Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural. b. Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. c. Propriedades da igualdade e noção de equivalência (EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido. d. Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências (EF05MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

Answer 1

Resposta correta:

Propriedades da igualdade e noção de equivalência (EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.

FIZ E ACERTEI