Respostas
O período da história da educação no qual ela foi dividida em níveis de ensino no caso do Brasil trata-se da Idade Contemporânea, sendo que atualmente ela dividi-se em três níveis, o primário, secundário e o ensino superior.
Também podemos apontar que tem-se as pré-escolas e o ensino fundamental, unidos, enquanto que há o ensino médio, sendo que pela lei brasileira apenas o ensino fundamental é obrigatório, e depois do ensino médio há o ensino superior, que também é optativo para as pessoas.
Resposta:
No período Romano, e era dividida em:
Explicação:
1. elementares (ou do litterator ou ludus, dirigidas pelo ludi magister e destinadas a dar a alfabetização primária: ler, escrever e, frequentemente, também calcular. Tal escola funcionava em locais alugados ou na casa dos ricos; as crianças dirigiam-se para lá acompanhadas do paedagogus, escreviam com o estilete sobre tabuletas de cera, aprendiam as letras do alfabeto e sua combinação, calculavam usando os dedos ou pedrinhas – calculi - , passavam boa parte do dia na escola e eram submetidas à rígida disciplina do magister, que não excluía as punições físicas);
2. secundárias ou de gramática (nas quais se aprendia a cultura nas suas diversas formas: desde a música até a geometria, a astronomia, a literatura e a oratória; embora predominasse depois o ensino literário na sua forma gramatical e filosófica, exercido sobre textos gregos e latinos, através da lectio, da enarratio, da emendatio e do judicium);
3. escolas de retórica - política, forense, filosófica etc. - e elaboravam –se as suasoriae ou discursos sobre exemplos morais e as controversiae ou debates sobre problemas reais ou fictícios). Embora mais limitada em comparação à educação grega (eram escassas a gramática, a música, e também a ciência e a filosofia), mais utilitária, a formação escolar romana mantém bem no centro este princípio retórico e a tradição das artes liberais, resumidas no valor atribuído à palavra.