• Matéria: Ed. Física
  • Autor: alineccarvalhopeg3px
  • Perguntado 6 anos atrás

Leia o fragmento de texto a seguir:


“[...] alguns estudos testaram a combinação de diferentes estruturas de prática, com o objetivo de investigar qual delas resultaria na formação de uma estrutura da habilidade motora e melhora da capacidade de especificação de parâmetros, o que caracteriza uma aprendizagem mais efetiva.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JANUÁRIO, M. S.; UGRINOWITSCH, H.; LAGE, G. M.; VIEIRA, M.; BENDA, R. N. Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade. Rev Bras Educ Fís Esporte, (São Paulo) 2016 Jul-Set; 30(3):769-79. p. 770.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade sobre a tarefa realizada no estudo, assinale a alternativa correta:

A
A tarefa na fase de aquisição consistiu em datilografar, o mais rápido possível e sem olhar para o papel, 10 palavras, utilizando uma máquina de datilografia.

B
A tarefa na fase de aquisição consistiu em digitar letras, algarismos e sinais de pontuação, de modo intermitente, utilizando um telégrafo.

C
A tarefa na fase de aquisição consistiu em digitar uma sequência específica (2, 8, 6, 4) no teclado numérico com o dedo indicador da mão direita.

D
A tarefa na fase de aquisição consistiu em datilografar, o mais rápido possível e sem olhar para o papel, uma sequência específica de letras, utilizando uma máquina de datilografia.

E
A tarefa na fase de aquisição consistiu em digitar uma sequência específica (A, B, C e D) no teclado algébrico com o dedo polegar da mão esquerda.

Respostas

respondido por: thaissacordeiro
3

A alternativa correta é a letra C: A tarefa na fase de aquisição consistiu em digitar uma sequência específica (2, 8, 6, 4) no teclado numérico com o dedo indicador da mão direita.

A tarefa de aquisição foi feita com o objetivo de digitar a sequência (2, 8, 6 e 4).

O objetivo dessa atividade não foi de que os alunos digitassem 10 palavras, mas que fizesse uma atividade numérica para conseguir digitar os números no seu teclado do notebook-computador.

A tarefa deveria ser realizada com o dedo indicador da mão direita.

Lembrando que a datilografia no teclado do computador-notebook recebe uma sequência em que todos os dedos da mão devem ser utilizados.

Abraços!

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