Question

Leia o extrato do texto:


"[...]“Segundo Schuler [...] alguns superdotados, por apresentarem características próprias de sua personalidade, chegam a ser perfeccionistas para ultrapassar suas dificuldades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PISKE, Fernanda Hellen Ribeiro MAHONEY; STOLTZ. O Desenvolvimento Afetivo de Alunos Superdotados: Uma Contribuição a partir de Piaget. Volume 4 Número 1 – Jan-Jul/2012.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base O desenvolvimento afetivo de alunos superdotados: Uma contribuição a partir de Piaget, sobre a ideia de perfeccionismo a partir de Piaget, é correto afirmar que:

A O perfeccionismo é menos efetivo quando os alunos desfrutam do que estão fazendo.
B O perfeccionismo no plano afetivo assinala ainda a ausência, no indivíduo, de um papel e algumas metas na vida social.
C O perfeccionismo refere-se a um conjunto de pensamentos e comportamentos associados a altos padrões ou expectativas com relação ao próprio desempenho.
D No caso da inteligência, verificam-se sentimentos intraindividuais e depois interindividuais ligados ao perfeccionismo.
E O aspecto afetivo exerce uma influência constante no desenvolvimento humano.

Answer 1

Resposta:

C

O perfeccionismo refere-se a um conjunto de pensamentos e comportamentos associados a altos padrões ou expectativas com relação ao próprio desempenho.

Explicação: