Mãe, Hoje ocê pode contá uma história bem curtinha? Uai! Pru que, Chico?
Pruque cas história grande eu cabo drumindo na metade i fico sem sabé o finar!
A) Sabe-se que no Brasil há diversas formas de regionalismo (modo de pronúncia das palavras.) O Chico Bento tem uma linguagem de uma criança que mora em interior. Reescreva os diálogos regionais para a linguagem culta (aquela que é ensinada na escola).
Me ajudem pfv
Respostas
Resposta:
- Mãe, hoje você pode contar uma história bem curtinha?
- Ué?! Por quê Chico?
- Porque suas histórias são grandes e acabo dormindo na metade e fico sem saber o final!
Explicação:
A linguagem que está pedindo para ser usada é a chamada "Norma Culta" que tem como finalidade padronizar a língua portuguesa, deixando-a mais correta em situações mais formais ou em situações comuns para evitar erros de interpretação.
Espero ter ajudado ;)
Olá, tudo bem?
Reescrita correta:
☞ - Mãe, hoje você pode contar uma história bem curtinha?
- Uai! Por que, Chico?
- Porque com as histórias grandes eu acabo dormindo na metade e fico sem saber o final!
Observações:
➯ A palavra curtinha pode ser substituída por outra mais formal, como "pequena".
➯ "Uai" tem expressões com mesma equivalência, mas nenhuma pode ser considerada formal.
Espero ter ajudado :-) Bons estudos!
Com base no texto, explique como ocorreu o “delírio do verbo”.
Releia esta frase “Eu escuto a cor dos passarinhos”, presente no quarto verso.
Foi empregada a linguagem denotativa ou conotativa nessa frase? Por quê?
Que sentido apresenta essa frase? Interprete-a.
Explique o que se pode concluir com a leitura destes versos: “Então se a criança muda a função de um verbo, ele/delira.”
5.
Nos três últimos versos, o eu lírico parece concluir seu pensamento sobre os diferentes sentidos que a palavra, como código verbal, pode expressar. O que ele nos diz?