Question

1.Leia o trecho a seguir.



“Não vejo diferença entre a imagem e a palavra. Imagem e palavra não se dissociam. Minha relação com a imagem é verbal, assim como a minha relação com a palavra começa pela espacialização dessa palavra em si. Penso sempre numa imagem que conta alguma coisa. É uma busca da narrativa e é um exercício plástico. É sempre um exercício plástico-narrativo." (MORAES; HANNING; PARAGUASSU, 2012, p. 201).

A respeito da ilustração no livro ilustrado infantojuvenil, julgue as afirmativas a seguir como V (verdadeira) ou F (falsa):



( ) A produção atual para o público infantojuvenil apresenta uma relação tão intrincada entre texto e imagem que é comum ilustradores assumirem também a autoria do texto verbal.

( ) O livro ilustrado contemporâneo difere daquele livro com ilustrações, quando a imagem era um mero acessório e aparato estético.

( ) A partir da década de 70, com o boom da produção dos livros infantojuvenis, os ilustradores passaram a ganhar autonomia e reconhecimento.

( ) Durante muito tempo a predominância do texto verbal sobre o visual deixou o ilustrador à margem do prestígio da autoria do livro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)
F - F - F - V.

b)
V - V - F - V.

c)
V - V - V - V. (correto)

Alternativa assinalada
d)
F - V - F - V.

e)
F - V - V - V.

2)
"Como era de se esperar, a idade dos destinatários é um parâmetro muito importante na distribuição de gêneros ao longo do itinerário de leitura oferecido pela narrativa infantil e juvenil. Quantitativamente, o espectro de gêneros cresce à medida que aumenta a suposta capacidade leitora. No aspecto qualitativo, os gêneros que predominam em um ou outro grupo de idade são muito diferentes".



(COLOMER, T. A formação do leitor literário. São Paulo: Global, 2003, p. 236).

Sobre o(s) gênero(s) da literatura infantojuvenil, é correto afirmar que:

Alternativas:

a)
A literatura infantojuvenil é um gênero em si, pois apresenta características bem delimitadas, tal como a presença de elementos fantásticos e o auxílio de ilustrações.

b)
A literatura infantojuvenil compreende dois grandes gêneros: a narrativa e a poesia.

c)
A literatura infantojuvenil abarca diferentes gêneros literários, do hibridismo das histórias em quadrinhos à métrica da poesia tradicional.(correto)

Alternativa assinalada
d)
A literatura infantojuvenil é um gênero marginalizado dentre os grandes gêneros da literatura, uma vez que seu destinatário - a criança e o jovem - não têm voz nem política nem econômica em nossa sociedade.

e)
A literatura infantojuvenil é "multi-gênero", uma vez que uma única produção pode contemplar características de diversos gêneros literários.

3)
“Mas uma coisa é certa: a literatura para criança não é um gênero, ela percorre todos os gêneros”.

Marque a alternativa que melhor completa a afirmativa a seguir:



Se a escola tem a intenção real de formar leitores plurais, ela deve oferecer, também, uma pluralidade de textos, uma vez que:

Alternativas:

a)
a diversidade é um tema atual e deve ser refletido em todos os aspectos da vida social.

b)
os textos literários consagrados já não tem mais nada a oferecer para as crianças e jovens da atualidade.

c)
quanto maior for a variedade, maior será o conhecimento agregado.

d)
a produção literária vem decaindo gradativamente, de forma que novos textos devem ser incorporados para preencherem este déficit.

e)
a concepção de leitura vem se alargando à medida que outros códigos de linguagem vão se incorporando à literatura.(correto)

Alternativa assinalada
4)
“Mesmo quando há a preocupação de indicar leituras e trabalha-las em sala de aula, poucos são os professores que se detêm no aspecto relativo à fruição, ao prazer do texto. Valoriza-se o que o autor quis dizer e não o como foi dito e o que provocou no leitor. Parece que na escola não há lugar para a emoção e o prazer, como se a união entre o conhecimento e o prazer fosse impossível”. (VIEIRA, 1989, p. 52)

A fruição da leitura literária deve ser algo valorizado e priorizado nas escolas porque:

Alternativas:

a)
só é efetivo o conhecimento que se adquire com prazer. Todo processo que gera desconforto é esquecido com facilidade.

b)
a leitura descompromissada viabiliza a real experiência com o literário, onde predominam as percepções sensoriais. (correto)

Alternativa assinalada
c)
é preciso proporcionar o bem estar do aluno que, no contexto competitivo em que vive, sente-se sobrecarregado.

d)
a literatura é a única disciplina capaz de proporcionar momentos de lazer e descontração do currículo escolar padrão.

e)
a função primordial da literatura é a de promover momentos de recreação e relaxamento. (corrigido pelo ava)

Answer 1

Resposta:

1c 2c 3e 4b

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1-vvvv

2-c

3-e

4-b

Explicação:

1-todas alternativas estão corretas

2-A literatura infantojuvenil abarca diferentes gêneros literários, do hibridismo das histórias em quadrinhos à métrica da poesia tradicional.

3-concepção de leitura vem se alargando à medida que outros códigos de linguagem vão se incorporando à literatura.

4-a leitura descompromissada viabiliza a real experiência com o literário, onde predominam as percepções sensoriais.