Question

Apesar de o Decreto nº 5.626/05 estabelecer a garantia do tradutor e intérprete de Libras nas
escolas, muitos alunos surdos ainda se encontram desprovidos desse profissional em sua realidade
escolar, portanto:
( ) os professores ministram suas aulas de forma monolíngue em língua portuguesa, tal como o
fazem para os demais alunos ouvintes.
( ) o aluno surdo interage e acompanha os conteúdos curriculares através, essencialmente, da leitura
orofacial, pois não possui limitações na compreensão integral da mensagem.
( ) o discente fica prejudicado, porque a leitura orofacial não garante a inteligibilidade completa da
mensagem oral.
( ) o esforço é unilateral por parte dos alunos surdos que, para alcançarem êxito nesse modelo.
devem ser também bem-sucedidos no processo de oralização, e esta não é a realidade de todos eles.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) acima, e a sequência correta, abaixo.​

Answer 1

Resposta:

V - F - V - V

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA

Answer 2

A sequência correta está em: V-F-V-V. Na realidade o aluno surdo pode possuir algumas limitações na aprendizagem, não sendo uma boa alternativa a transmissão orofacial.

Para que o projeto educacional seja efetivo frente a educação inclusiva, é importante que o educador utilize métodos focados em cada patologia, como uma forma de estabelecer novas possibilidades para o ensino.

Como notamos a educação para surdos?

A partir do uso do alfabeto manual de LIBRAS que tem uma grande importância para o uso da linguagem, sendo desenvolvido em diferentes tipos de formatos e representam as letras do alfabeto escrito.

Mais sobre a educação para surdos:
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