A obra Educação do Deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI, de Gilberta de Martino Januzzi (2004) é referência bibliográfica em aulas, projetos de pesquisa, teses, dissertações e processos educacionais relacionados à pessoa com deficiência. G. M. JANUSI considera a década de 70 um marco histórico para a educação da pessoa com deficiência, com a criação do extinto Centro Nacional de Educação Especial (CENESP,1973). Na atualidade, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECAD), órgão federal vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O discurso pedagógico ressaltado época que culminou com a criação da CENESP, propunha a normalização da deficiência, cujo objetivo seria inserir as pessoas com necessidades especiais no cotidiano das pessoas consideradas normais. Definindo-se, na década de 70, o chamado:
Paradigma de institucionalização
Paradigma da socialização
Paradigma da Integração
Paradigma da Exclusão
Paradigma da Estigmatização
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Resposta:
Paradigma da Integração
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