Questão 1
Considerando as atividades de leitura e os géneros textuais analise as asserções a seguir.
1. Na perspectiva do alfabetizar letrando entendemos que o trabalho com a leitura
alfabetização demanda o planejamento de situações de leitura e de atividades de leitura
as crianças conhecerem os diferentes géneros e suportes textuais.
explorar a estrutura dos gêneros textuais é dár ferramenta as crianças para
espacialmente suas escritas de forma adequadia. de acordo com a função que necess
adquira em cada contexto. Nao adianta haver uma esorta objetiva se o leitor não identince
do gênero textual a partir de seus indices estruturais PicoOLI: CAMINT, 2012)
(Fonte: ROGERIO. Rosa Mana de Freites: ALMEDA. Silvia Cristina Herculeno: SILVA. And
Letramento e Alfabetização. Londrina Eclitora e n stribuidora Educacions, 2017)
Assinale a alternative correta.
A
O
A asserção le incorreta e alla correta
As asserções e il são corretas
6 no se complemenian
As assergbe
s tão ine.
As a sercões
der
Aassera le correta e
o
Respostas
Na perspectiva do alfabetizar letrando entendemos que o trabalho com a leitura alfabetização demanda o planejamento de situações de leitura e de atividades de leitura as crianças conhecerem os diferentes gêneros e suportes textuais.
Correto. A criança precisa entrar em contato com diferentes gêneros de escrita, para que possa ser capaz de compreender suas funções e aplicabilidade, o que auxilia, de fato, no processo de letramento, que se efetiva no uso da linguagem.
Explorar a estrutura dos gêneros textuais é dar ferramenta as crianças para espacialmente suas escritas de forma adequada. De acordo com a função que adquira em cada contexto. Não adianta haver uma resposta objetiva se o leitor não identificar o gênero textual a partir de seus indices estruturais.
Correto. É importante que os indivíduos possam compreender as estruturas dos textos, de modo a entendê-los em seus contextos e sentidos mais plenos. Assim, uma notícia de jornal é criada com propósito diferente de uma poesia, por exemplo.