Question

1)
Vygotsky (1991) afirma que a brincadeira é uma representação que a criança faz das relações sociais que vivencia cotidianamente. Tal atividade é importante, pois possibilita que a criança avance em sua aprendizagem pelo exercício social que a brincadeira promove. Assinale a alternativa incorreta sobre a situação da brincadeira:

Selecione uma alternativa:
a)
Brincando a criança aprende sobre os papéis sociais e aprende melhor sobre regras, pois se desloca do lugar que representa enquanto criança e passa a vivenciar no concreto o lugar do personagem.

b)
Brincando a criança não coloca em atividade sua criatividade.

c)
Para Kishimoto (1999), o brincar possibilita à criança realizar novas combinações de ideias e de comportamentos.

d)
Ao brincar a criança poderá elaborar uma situação que viveu um dia passivamente.

e)
Brincando a criança se desenvolve integralmente.

Answer 1

Resposta:

b)  Brincando a criança não coloca em atividade sua criatividade.

Explicação:

Adg1 - Ludicidade e Educação- Corrigido pelo AVA

1-B   Brincando a criança não coloca em atividade sua criatividade.

2-C  A escolha dos brinquedos pode contar com a participação dos filhos.

3-A  Vygotsky

4-A Sim, podem ser considerados semelhantes.

Answer 2

A alternativa incorreta é a B, pois quando a criança é colocada em "estado de jogo", isto é, em uma brincadeira, ela dispõe a sua criatividade para o jogo também. Por meio da brincadeira, a criança pode fazer novas associações mentais, relacionais e comportamentais.

O professor poderá analisar como as crianças desenvolvem as suas percepções em coletivo e como o micro universo infantil pode refletir o macro universo humano. Portanto, cabe ao professor analisar, estimular e orientar os jogos infantis.

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