Question

O clima escolar é um termo amplo que se refere às percepções dos professores sobre o ambiente do trabalho geral da escola. É uma qualidade do ambiente que é percebida e experimentada pelos diretores, coordenadores, professores, técnicos educacionais, alunos, e pais, e que influencia no comportamento dos indivíduos dentro da escola. O ambiente educacional eficaz demonstra uma organização que maximiza oportunidades de aprendizagem com foco na obtenção do sucesso acadêmico. Porém, não existe uma forma rápida e simples para alterar o clima das escolas. Os administradores se deparam com duas estratégias gerais que podem ajudá-los na mudança, que são a estratégia clínica e a estratégia centrada no crescimento. Em relação à estratégia clínica, ela se constitui de cinco etapas, quais sejam: obter conhecimento sobre a escola; diagnóstico; prognóstico; prescrição; avaliação. Pode-se dizer que uma característica da etapa diagnóstico é:

a) a percepção sobre a dinâmica da organização escolar.
b) o capital conceitual fornece levantamento de potenciais problemas.
c) a determinação da gravidade da situação.
d) a determinação de normas e valores da subcultura dos professores.
e) o monitoramento contínuo do processo.

Answer 1

Resposta:

b) o capital conceitual fornece levantamento de potenciais problemas.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

B

Explicação: Essa é uma característica do diagnóstico. O capital conceitual, sob vários prismas, pode fornecer rótulos para diagnosticar potenciais áreas com problemas. Elevada alienação, comunicação distorcida, tomada de decisões unilateral e baixas expectativas acadêmicas são exemplos desses rótulos conceituais.