me ajudem
4.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são direcionados para atender à demanda das deliberações da Constituição Federal de 1988 e orientar o processo educativo desenvolvido nas escolas. Desta forma, os PCN direcionam as práticas educativas desenvolvidas pelos professores, organizando uma formação básica, considerando a diversidade existente nas diferentes regiões brasileiras. Os Parâmetros em Ação consistem no documento posterior aos PCN com especificidade de complementar com ações voltadas para os fazeres profissionais na escola. Sobre os aspectos que definem os Parâmetros em Ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O documento visa contribuir no desenvolvimento dos professores no estudo de sua área de atuação, auxiliando na reflexão da prática educativa e no trabalho em parceria.
( ) Pretende instigar, no grupo de professores, momentos de reflexão sobre as experiências educativas e curriculares, melhorando o trabalho docente desenvolvido nas escolas.
( ) Um dos objetivos consiste em tornar o trabalho do professor mais técnico e sistemático, para que todos desenvolvam um trabalho único, favorecendo o processo de ensino e aprendizagem dos alunos transferidos.
( ) A elaboração do documento prevê que o professor integre uma postura de aprendizado constante, para que o aluno, ao aprender, integre também os conhecimentos nas necessidades da sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) V - V - F - V.
c) F - F - V - F.
d) F - F - V - V.
Respostas
Olá, tudo bem?
o exercício é sobre os parâmetros curriculares nacionais
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são uma ferramenta para melhoria da qualidade de educação no Brasil em se tratando de ensino fundamental
Têm como objetivos orientar e garantir a aplicação dos investimentos no sistema educacional, bem como promovendo amplo debate através de pesquisas, discussões e recomendações. tentando com isso trazer à participação técnicos e professores isolados.
Configura-se como uma proposta aberta, buscando, nas decisões locais e regionais, concretizar decisões sobre currículos e programas de transformação da realidade educacional que fazem os governos, as escolas e os professores.
Respeita, sobremaneira, a diversidade cultural, regional, étnica, religiosa e política de um meio social complexo, tendo como norte a atuação da educação na construção da cidadania.
Procura-se que os Parâmetros Curriculares Nacionais catalizem modos de haver no país uma educação com melhoria de qualidade. Com isto há a necessidade de investimentos em diversos pontos, dede a formação continuada dos professores até a disponibilidade de materiais didáticos.
Vamos ao exercício
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são direcionados para atender à demanda das deliberações da Constituição Federal de 1988 e orientar o processo educativo desenvolvido nas escolas. Desta forma, os PCN direcionam as práticas educativas desenvolvidas pelos professores, organizando uma formação básica, considerando a diversidade existente nas diferentes regiões brasileiras. Os Parâmetros em Ação consistem no documento posterior aos PCN com especificidade de complementar com ações voltadas para os fazeres profissionais na escola. Sobre os aspectos que definem os Parâmetros em Ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) O documento visa contribuir no desenvolvimento dos professores no estudo de sua área de atuação, auxiliando na reflexão da prática educativa e no trabalho em parceria.
Através da formação continuada dos professores, das discussões e pesquisas.
( V) Pretende instigar, no grupo de professores, momentos de reflexão sobre as experiências educativas e curriculares, melhorando o trabalho docente desenvolvido nas escolas.
Do mesmo modo, através da formação continuada dos professores, das discussões e pesquisas.
(F ) Um dos objetivos consiste em tornar o trabalho do professor mais técnico e sistemático, para que todos desenvolvam um trabalho único, favorecendo o processo de ensino e aprendizagem dos alunos transferidos.
Isto faz parte da antiga escola, na nova escola as diferenças regionais são respeitadas e o professor não é um técnico apenas para derramar conteúdo na cabeça dos alunos, ele agora faz parte do processo de educação. Professores devem experimentar outras metodologias.
(V ) A elaboração do documento prevê que o professor integre uma postura de aprendizado constante, para que o aluno, ao aprender, integre também os conhecimentos nas necessidades da sociedade.
Formação continuada do professor que agora não mais é o único responsável pelo aprendizado, mas também o aluno com suas experiencias.
Saiba mais sobre os parâmetros curriculares nacionais, acesse aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/6675312
Sucesso nos estudos!!!
