Question

“ A autonomia com responsabilidade é um aspecto que passa necessariamente pelo cerne de um processo avaliativo, e o rigor construtivo da avaliação ao longo do processo de aprendizagem é fator fundamental de responsabilidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.67.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 4 - Tema 03 - Concepções Teóricas da Avaliação, relacione as estruturas da avaliação a seguir aos seus respectivos modos de organização:






Avaliação classificatória

Avaliação diagnóstica

Avaliação somativa





( ) Apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno.


( ) Avaliação construída pouco a pouco, permite acompanhar o aluno em todo o processo.


( ) Refere-se à avaliação que categoriza, aprova ou reprova o aluno.

Answer 1

Resposta:

Avaliação classificatória - refere-se a avaliação que categoriza parava ou reprova o aluno

Avaliação diagnóstica - avaliação constituída pouco a pouco permite acompanhar o aluno em todo processo

Avaliação somativa - apresenta resultados quantitativo com relação ao aproveitamento do aluno

Answer 2

Resposta:C) 3-2-1

Explicação: