Sabemos que a personalidade tem papel essencial na definição de quem se é, e nos diferencia um dos outros no contexto social. Entretanto, quando pensamos na pratica do profissional de educação física tal compreensão assume uma função mais pratica. Assinale abaixo, qual, dentre as compreensões da personalidade, não é verdadeira na aplicação a prática do profissional de educação física.
Escolha uma:
a. Afim de diagnosticar quem é anormal ou doente e excluí-lo do contexto da pratica esportiva, compreendendo que o cliente psicopatológico não necessita de meu trabalho
b. Afim de avaliar em qual situação e devo ou não me posicionar de forma X ou Y pensando na forma como meu aluno pode ou não reagir, uma vez que sabendo um pouco mais de como a personalidade se apresenta, passo a ser mais assertivo na minha rotina de trabalho
c. Para compreender como posso atender melhor as expectativas do meu aluno ao longo do meu trabalho
d. Para compreender a diversidade de modos de vida que podem se apresentar na prática do educador físico
e. Para compreender como que se desenvolve a personalidade e acompanhar crianças em contexto de treino e práticas esportivas gerai
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Alternativa A
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