Respostas
Resposta:
Na década de 70, a Educação Física ganhou, mais uma
vez, funções importantes para a manutenção da ordem e do
progresso. O governo militar investiu na Educação Física em
função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração
nacional (entre os Estados) e na segurança nacional, tanto na
formação de um exército composto por uma juventude forte e
saudável como na tentativa de desmobilização das forças
políticas oposicionistas. As atividades esportivas também
foram consideradas como fatores que poderiam colaborar na
melhoria da força de trabalho para o ‘milagre econômico
brasileiro’. Nesse período, estreitaram-se os vínculos entre
esporte e nacionalismo. Um bom exemplo é o uso que se fez
da campanha da seleção brasileira de futebol, na Copa do
Mundo de 1970.
Em relação ao âmbito escolar, a partir do Decreto n.
69.450 (BRASIL, 1971), considerou-se a Educação Física
como “a atividade que, por seus meios, processos e técnicas,
desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas
e sociais do educando”. A falta de especificidade do decreto
manteve a ênfase na aptidão física, tanto na organização das
atividades como no seu controle e avaliação.
A iniciação esportiva, a partir do ensino fundamental,
tornou-se um dos eixos fundamentais de ensino; buscava-se a
descoberta de novos talentos que pudessem participar de
competições internacionais, representando a pátria. Nesse
período, o chamado ‘modelo piramidal’ norteou as diretrizes
políticas para a Educação Física: a Educação Física escolar, a
melhoria da aptidão física da população urbana e o
empreendimento da iniciativa privada na organização
desportiva para a comunidade comporiam o desporto de
massa que se desenvolveria, tornando-se um desporto de elite,
com a seleção de indivíduos aptos para competir dentro e fora
do país.
Explicação:
O enfoque da educação física na década de 70 era o alto rendimento.
Por que o enfoque era o alto rendimento naquela época?
Por causa de influência da Ditadura Militar no Brasil, ao invés da educação física ser voltada para fins educacionais como é hoje ela era completamente voltada para o alto rendimento de atletas nos esportes, pois isso poderia ser usado como propaganda pelo governo.
A educação física era uma forma de gerar ordem e controle social utilizando-se da atratividade movimento para impor obediência sistemática às regras que nele haviam, não havendo nenhum espaço para questionamentos.
A educação física principalmente nas escolas passaram a ser um bom critério para desenvolvimento e análise de aptidão física dos alunos.
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