Question

1) Grando (1995) argumenta que o trabalho com jogos como estratégia de ensino-aprendizagem faz muito sentido nos tempos atuais, principalmente quando se atribui ao planejamento dessa estratégia um papel fundamental. Com base nessa estratégia de ensino-aprendizagem analise os itens que seguem. I. Segundo a autora uma possibilidade psicopedagógica é que a competição, característica inerente ao jogo, promove o desinteresse e a falta de envolvimento dos alunos. II. Segundo a autora, o raciocínio no jogo propicia espaço para levantar hipóteses, criar estratégias e testá-las, de modo a desenvolver a criatividade e o poder da fantasia. III. Segundo a autora, o jogo não leva em conta as experiências anteriores, dos alunos, ao elaborar uma hipótese e/ou estratégia. Referência: GRANDO, R. C. O jogo suas possibilidades metodológicas no processo de ensino-aprendizagem de matemática. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Estad

Answer 1

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

Av2 - Práticas Pedagógicas em Matemática: Modelagem e Resolução de Problemas 2020 respostas 1e/ 2a/3d/4e/5c conferido pelo AVA.