No período de influência do tecnicismo na educação, o planejamento prevaleceu como:
A- mecanismo burocrático de padronização e controle do trabalho dos professores, privilegiando a forma.
B- instrumento de diagnóstico sobre a prática com vistas a incorporar na ação docente os anseios dos discentes.
C- prática refletida a serviço da transformação da realidade e humanização e emancipação do sujeito.
D- resultado de práticas reflexivas entre grupos docentes, visando a promoção do direito de liberdade de expressão dos mesmos.
E-abordagem que favoreceu o desenvolvimento de práticas coletivas e colaborativas.
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A resposta certa:
Mecanismo burocrático de padronização e controle do trabalho dos professores, privilegiando a forma.
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