Em relação às estratégias pedagógicas utilizadas pelo educador Paulo Freire na educação de adultos, assinale a alternativa correta.
a)
Paulo Freire utilizava nas suas aulas as palavras geradoras, que faziam parte da vida cotidiana de seus alunos e, partindo destas, conduzia seus ensinamentos pautados no diálogo e na reflexão.
b)
Paulo Freire valia-se da gramática da Língua Portuguesa e de sua eloquência para ensinar aos seus alunos da elite paulista e carioca a arte da retórica.
c)
Paulo Freire adotou o método peripatético, pelo qual saía caminhando pelas favelas e seus alunos o acompanhavam e ouviam enquanto ele falava.
d)
Paulo Freire estabeleceu em várias comunidades pobres os seus cursos de filosofia existencial, cujo foco era o ensino da leitura de mundo e a mudança de paradigmas vivenciados pelos alunos.
e)
Paulo Freire foi exilado e permaneceu boa parte de sua vida fora do Brasil, não podendo desenvolver nenhum tipo de ação educativa com adultos em nosso país.
Respostas
a)
Paulo Freire utilizava nas suas aulas as palavras geradoras, que faziam parte da vida cotidiana de seus alunos e, partindo destas, conduzia seus ensinamentos pautados no diálogo e na reflexão.
Resposta:
a)
Paulo Freire utilizava nas suas aulas as palavras geradoras, que faziam parte da vida cotidiana de seus alunos e, partindo destas, conduzia seus ensinamentos pautados no diálogo e na reflexão
Explicação:
A base das experiências educacionais de Paulo Freire com os adultos de comunidades pobres consistia no mapeamento de seu universo vocabular, onde selecionava palavras geradoras que serviriam para compor os processos de alfabetização propostos pelo educador. Essas palavras eram eleitas a partir de sua importância e incidência na vida destes alunos. Das estratégias adotadas pelo educador, porém, o mais importante dizia respeito à busca de reflexão e conscientização dos alunos de suas realidades sociais, visando ampliar suas visões sobre o mundo em que viviam