Question

Ao trazermos um novo conceito para o aluno, causamos uma perturbação no seu paradigma educacional. Assim, estamos causando um desequilíbrio na:

a.
Zona de conforto do aluno.

b.
Transdiciplinaridade do assunto.

c.
Capacidade de construção de conhecimento cognitivo do aluno.

d.
Capacidade de atenção do aluno, que pode se dispersar por não conhecer o assunto.

Answer 1

Resposta:

a.  Zona de conforto do aluno.

Explicação:

Devemos respeitar as limitações momentâneas do aluno, aquilo que ele conhece, que é  sua zona de conforto. Um novo conceito desfaz esse paradigma “arrumadinho” e perturba o  aluno.