1)
Com a publicação da obra Didática Magna, temos a origem desse segmentoda educação. Vale lembrar que apesar da proeminente obra de Comenius, o primeiro a utilizar o termo na concepção que usamos hoje foi Wolfgang Ratke.Ele a presenta a distinção entre "ensinos" e "arte de ensinar":
Selecione uma alternativa:
a)
Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
b)
Por "ensinos" compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por "arte de ensinar" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas.
c)
Por "ensinos" compreendia-se a organização do currículo escolar, e a "arte de ensinar" seria as experiências dos educadores.
d)
Por "ensinos" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
e)
Por "ensinos" compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a "arte de ensinar" como métodos pedagógicos.
2)
A prática pedagógica visa a formação de um indivíduo em sua integralidade. É correto afirmar que, para que a prática pedagógica seja efetiva, é necessário:
Selecione uma alternativa:
a)
Sistematização, planejamento, objetivos e estudo pelo aluno.
b)
Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
c)
Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e liderança do aluno.
d)
Autonomia, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação classificatória.
e)
Planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação somativa.
3)
Quem foi o criador da obra Didática Magna, a qual possibilitou a origem deste segmento dentro da Pedagogia?
Selecione uma alternativa:
a)
Vera Candau.
b)
Wolfgang Ratke.
c)
Sandino Hoff.
d)
Marcos Masetto.
e)
Comenius.
4)
Para que a didática apresente suas múltiplas dimensões, é necessário que ela possua um arcabouçou teórico amplo e significativo. Escolha a alternativa que descreve o conceito de Didática e o seu objetivo:
Selecione uma alternativa:
a)
Didática é um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação nas sociedades europeias.
b)
Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos e às técnicas que influenciariam diretamente nos processos de ensino-aprendizagem.
c)
Didática é o processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual, físico, espiritual, estético e afetivo existente em determinadas crianças.
d)
Didática é um processo unilateral, alternando ensino e aprendizagem.
e)
Didática é o processo concomitante entre o objeto e o ser cognoscente, ou seja, é um processo que mobiliza uma série de capacidades cognitivas, afetivas e culturais, no qual seu principal produto são os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Respostas
Resposta:
1= A
2=B
3=E
4=B
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
1 - A resposta correta é a letra A) Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
A Didática Magna é um método universal criado para ensinar "tudo a todos", buscando ensinar com tal clareza que se torna impossível não conseguir bons resultados, rapidamente.
A Didática marca o início da sistematização da pedagogia e também da didática no ocidente. A obra tem como principal característica não ter restrições, ela é grande e direcionada para todo o mundo que está em processo de descoberta do conhecimento.
Para o autor da Didática Magna, a prática escolar deve imitar os processos da natureza, nas relações entre professor e aluno buscando a facilidade na compreensão do assunto.
2 - A resposta correta é a letra B) Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
A prática pedagógica é uma prática social e política tendo em vista que não se pode adquirir a educação sem um vínculo sócio histórico.
A prática pedagógica inclui desde o planejamento a sistematização de todas as dinâmicas dos processos de aprendizagem até a caminhada no meio dos processos que percorrem para além da aprendizagem, de forma a garantir o ensino de conteúdos e atividades e que são consideradas alicerces para a formação do aluno.
O professor durante a prática pedagógica deve saber recolher as aprendizagens de outras fontes educacionais para poder incorporar na qualidade do seu processo de ensino e na ampliação do que é necessário para o momento pedagógico do aluno.
3 - A resposta correta é a letra E) Comenius.
A obra mais importante de comênius foi a Didática Magna porque ela marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente.
A obra de Comênius não é considerada rasa ou limitada, bem pelo contrário ela é universal e possui aplicabilidade em todo os campos de conhecimento possíveis.
Tanto é que, a Didática Magna foi criada para poder auxiliar os professores na disseminação de qualquer conteúdo e para todos os perfis de alunos.
De acordo com João Luiz Gasparin, a didática tinha de ser grande, como o mundo que estava sendo descoberto naquela época que tinha forte expansão do comércio e das navegações.
4 - A resposta correta é a letra B) Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos e às técnicas que influenciariam diretamente nos processos de ensino-aprendizagem.
A didática é um campo de estudo que se desdobra em uma das disciplinas pedagógicas que são orientadas buscando a finalidade educativa sobre as questões concretas que envolvem a docência, com as expectativas bem como os interesses dos alunos envolvidos em todo o processo.
Por isso, é necessário um espaço teóricoprático, com o intuito de compreender as mais variadas dimensões da docência.
Contudo, a didática é uma das ciências pedagógicas criadas com o intuito de ensinar métodos e técnicas que possam possibilitar a aprendizagem do aluno a partir do instrutor.
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Conceito e compreensão didática :
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Comenius, em sua obra “Didática Magna” explicita uma proposta de reforma da escola e do ensino, lançando as bases para uma pedagogia que prioriza a “arte de ensinar tudo a todos"...
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Os elementos mais importante da Educação Jesuítica e da Didática Magna de Comenius.
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Bons estudos!
