Question

Quando uma fórmula apresenta um conjunto de proposições, das quais uma delas é uma conclusão, dizemos que tal fórmula é um argumento. “Um argumento é um conjunto de proposições, ou de fórmulas, nas quais uma delas (conclusão) deriva, ou é consequência, das outras (premissas).”

Com relação à temática apresentada, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A ligação entre as hipóteses e a conclusão é feita por meio do conectivo condicional

PORQUE

II. No argumento, as proposições são ligadas logicamente pelo conectivo de conjunção (e), as quais implicam logicamente a conclusão.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições falsas.

b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

c. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

Answer 1

Resposta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

Explicação:

Coreção do AVA

Answer 2

Em relação ao tópico apresentado, sobre o argumento, as afirmações corretas são:

E).  As afirmações I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

Qual é o argumento?

O argumento consiste em oferecer um conjunto de razões ou provas em apoio de uma conclusão, não é apenas a afirmação de certas opiniões, nem é uma disputa. Argumentos são tentativas de apoiar certas opiniões com razões. Um argumento deve conter premissas e uma conclusão. As premissas devem ser claramente distinguíveis dessa conclusão.

As premissas são declarações que fornecem razões para apoiar a conclusão. Enquanto isso, a conclusão é o que tenta provar. Esses elementos estão organizados da seguinte forma:

• Afirmação. A premissa inicial do argumento, aquilo que desejamos provar ou justificar.
• Raciocínio. A razão da afirmação, ou seja, o suporte lógico ou formal que a sustenta.
• Evidência. A evidência que fornecemos para provar ou demonstrar o raciocínio.

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