Question

LEIA O TRECHO DO CORDEL PARA RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO.
Trecho do Cordel de Chiquinho do Além Mar
(...)

“O novo coronavírus chegou aqui no estado.
Não é motivo pra pânico, mas é bom ficar ligado
Investir na prevenção e ser bem disciplinado

Fique atento, vou dizer como é a precaução
Pra o novo coronavírus preste muita atenção
Se você fizer o certo ele não lhe pega não

Lave as mãos bem lavadas, com detergente e sabão
Use também álcool em gel para a higienização
O vírus perderá forças para a proliferação

Fique em casa, não se exponha. Evite aglomeração
Respeite a quarentena, siga a orientação
Cada um faz a sua parte e evita a infecção.

(...)
O cordel foi produzido com o objetivo de ajudar a população de Aracajú no enfrentamento ao coronavírus (Covid-19). Seu autor é , o escritor e cordelista Francisco Passos Santos, conhecido como Chiquinho do Além Mar.
1) Qual é o assunto do Cordel de Chiquinho do Além Mar? *
5 pontos
O cordel aborda os sintomas da Covid-19.
O cordel expõe os problemas de saúde causados pela Covid-19.
O cordel lamenta o número de mortes pela Covid-19 em Sergipe.
O cordel apresenta medidas de prevenção contra a Covid-19.
2) Sobre a estrutura do fragmento desse Cordel é possível dizer que: *
5 pontos
Esse fragmento de cordel tem 4 versos e 4 estrofes com as mesmas rimas.
Esse fragmento tem 4 estrofes de 3 versos com rimas terminadas em ÃO e ADO
O fragmento tem 5 estrofes de 3 versos cada com rimas em palavras terminadas em ÃO e ADO.
O fragmento tem um estrofe apenas, com 12 versos e rimas terminadas em ADO e ÃO.
3) É possível perceber o objetivo do escritor e cordelista Chiquinho do Além Mar em produzir esse cordel. Assinale a alternativa que melhor representa o objetivo do autor. *
5 pontos
Ele não tinha nada para fazer na quarentena, então resolveu escrever esses versos.
Ele gosta de fazer cordéis.
Chiquinho fez esse cordel para vender e ganhar dinheiro.
Chiquinho escreveu o cordel para ajudar a população nordestina a se conscientizar dos métodos de prevenção contra a Covid-19.
4) Nessa frase: FIQUE EM CASA, NÃO SE EXPONHA. EVITE AGLOMERAÇÃO. Assinale a alternativa que melhor explique o uso da pontuação. *
5 pontos
A vírgula foi utilizada para separar as orações em torno do verbo “fique” e “exponha”. Os pontos servem para encerrar as orações anteriores e enfatizar a frase em torno do verbo “evite”.
As vírgulas foram utilizadas para separar as frases e pontos para encerrar o parágrafo.
A vírgula está empregada de maneira errada, não era necessário colocá-la onde está.
Nessa frase, era necessário duas vírgulas e um ponto final, assim o texto ficaria melhor.
5) Qual a figura de linguagem podemos depreender no verso a seguir: “O novo coronavírus chegou aqui no estado.” *
5 pontos
Metáfora, pois toma uma palavra pelo significado de outra.
Antítese, porque tem ideias que fazem oposição.
Prosopopeia ou personificação, porque um elemento não humano aparece com características humanas.
Anáfora, pois há repetição de uma palavra no início de duas ou mais frases.
6) No verso: “O NOVO CORONAVÍRUS CHEGOU AQUI NO ESTADO.” O advérbio AQUI oferece quais informações: *
5 pontos
Transmite a ideia de localidade.
Transmite a informação de modo.
Transmite o sentido de intensidade.
Oferece a informação de afirmação.
7) Assinale o trecho em que o predicado do verso a seguir foi separado corretamente do sujeito: “ O VÍRUS PERDERÁ FORÇAS PARA A PROLIFERAÇÃO”. *
5 pontos
O vírus perderá forças
perderá forças
O vírus
perderá forças para a proliferação.
8) Leia os versos a seguir e assinale o que se pede : “ LAVE AS MÃOS BEM LAVADAS, COM DETERGENTE E SABÃO USE TAMBÉM ÁLCOOL EM GEL PARA A HIGIENIZAÇÃO” , os verbos LAVE e USE podem ser considerados: *
5 pontos
Verbos transitivos diretos porque precisam de complemento para fazerem sentido.
Verbos intransitivos, porque não precisa de complemento, dá para terminar a frase neles.
Verbos de ligação, pois não tem ação e só servem para ligar o sujeito da frase as suas características.


PFVR GENTEE ME AJUDEM ;--;

Answer 1

Eu tambem estou nessa atividade ಥ⌣ಥ